近日，为深入贯彻落实国家关于特殊教育发展的相关政策要求，推动特殊教育与普通教育深度融合，曲沃县教育体育局组织县特殊教育资源中心专业团队，于10月21日走进东关小学，开展了一场沉浸式随班就读指导活动，旨在以专业力量精准赋能，为随班就读学生点亮成长之路，助力其更好地融入校园学习生活。

活动期间，资源中心人员深入课堂，进行了驻校观察和课堂诊断。他们全程关注随班就读学生的学习状态、行为表现及课堂适应情况，从集体教学环节到个别互动瞬间，都进行了细致记录。课后，老师们与孩子们进行了亲切交流，耐心了解他们在课堂学习、课间活动中的具体表现与感受，全面梳理其在知识掌握、社交互动、环境适应等方面的个性化需求与存在的困难。

在全面观察与深入交流的基础上，资源中心团队与东关小学的普通教师进行了深入对接和研讨。结合普校教师反馈的日常教学管理情况，资源中心有针对性地提出了教育教学调整、环境支持创设等方面的具体建议，为个别化教育支持计划的完善提供了专业依据。

为有效提升普通学校教师的融合教育实践能力，本次指导活动还特别安排了“理论+实践”相结合的专题互动环节。在课堂教学策略方面，资源中心专家就如何在集体教学中有效兼顾听力障碍等类型特殊学生的需求，提供了具体可行的教学方法指导。在教学方式沟通中，普、特教师双方围绕如何为特殊儿童提供更适宜的学习支持、如何进行行为干预、如何促进同伴互动等议题展开了热烈而深入的交流。专家建议，在日常教学中应注重加强特殊学生的基础能力训练，并有意识地为孩子创造更多与同学合作、交流的机会，在实践中锻炼其沟通与社交能力。

此次沉浸式指导活动，是曲沃县推动普特融合教育的一次具体实践和有效探索。它不仅为随班就读学生带来了更精准的专业支持，也为普通学校教师提升融合教育素养提供了及时助力。下一步，曲沃县特殊教育资源中心将持续开展此类下沉式指导服务，切实为特殊儿童更好地随班就读创造更优环境、提供更佳条件，全面推进我县融合教育高质量发展。